楼宇智能化课程模式的分析！

现如今，楼宇智能化逐渐发展起来，其复杂程度越来越高，相关智能化技术的产品革新很快，这对于技术人员的能力提出了更高的要求。所以很多企业单位都在不断强化培训力度，今天三水智能化工程有限公司就楼宇智能化课程模式为大家分析一下。

首先，传统的楼宇智能化课程模式不利于技术人员学习能动性的发挥。传统的课程模式在教学内容的选取上往往“强调基础理论、勿略技能实践”，“强调系统原理、勿略案例分析”，“强调功能设计、勿略工程施工”，忽视了技术人员实践能力的培养，不利于技术人员学习能动性的发挥。

其次，教学方法脱离了职业学校人才培养的目标。楼宇智能化传统的教学方法“重传授、轻参与”，“重课堂、轻现场”，教学方式过死，满堂灌、注入式的现象基本上没有改变，与职业学校人才培养目标相脱离。

再次，能力评价和考核方式束缚了技术人员对于楼宇智能化创新能力的发展。传统的能力评价“注重知识的记忆、勿视能力的掌握”、“注重终结性考试、勿视过程性考核”、“注重统一的规格要求、勿视技术人员的个性发展”，考试方式和考试内容引导技术人员死读书本，对技术人员的评价主要以课程考试分数定优劣等等，束缚了技术人员的创新意识和创造能力发展。

如上所述，时代不断进步，楼宇智能化课程模式也应该不断进步，对于传统教学培训方式，应该取其精华去其糟粕，改善课程培训模式，提高培训效率和培训质量。